Oldboys' message

Speech of Guest of honor,Mr Wong Ming-hau on Academic Prize-giving Ceremony dated 21st November,2008

施校長、各位老師、各位同學早晨：

我平時與學生在早會講話時需用英語，現在回到母校，相信用廣東話會來得較親切。我於1975年中五畢業於陳瑞祺（喇沙）書院，至今足有33年，今天，能以學兄的身份回到母校、一個我成長的地方，倍感親切之餘，亦叫我感到無比的高興和榮幸。在此，先行感謝施校長的邀請。

我與施校長相識的緣分早在我的學生年代，施校長曾經是我中三地理科和經濟及公共事務科老師。當年的施校長，是一位勤奮盡責的老師，他製作的筆記比課本還要艱深，我們要用很多時間溫習才跟得上，但卻獲益良多。

適逢本學年為母校創校四十周年紀念，再次感謝施校長邀請本人為籌備四十周年校慶的校友顧問，實是本人之幸。再次踏足校園，見到加建的高聳教學大樓，令人讚嘆不已。各位師弟，你們有福了，可以在更臻完善的環境中學習。

畢業至今雖然事隔三十多年，回顧過去，每一個學校活動景象，仍然歷歷在目，記憶猶新。今天，承蒙施校長邀請我與大家分享我中學生活的學習點滴，我嘗試從過來人的角度，發掘當中的體會，與同學互勉互勵：

(一) 逆境求進

當年升讀中學我還是個個子矮小瘦弱的學生，由於學校離家甚遠，每天很早搭巴士，落車後便背着沉重書包由馬頭圍道（天光道口）步行回校。那年代的老師全部是以流利英語上課，當時由中文小學升上英文中學，一時未能適應，測驗考試成績普通，甚至有科目不合格，但自己願意花時間查字典，想盡方法令自己的成績不要下滑，我相信自己，更對自己有要求，總是力求進步。

當年有1小時30分午膳時間，午飯後我會到窩打老道公立圖書館看書、借書；不知不覺間，在初中時候已培養了閱讀的興趣。

中三、中四化學科測驗曾試過兩次都不合格，當年學科是容許突擊測驗的，不用預早通知同學測驗日期，老師就是要求同學平日也要有充足的準備，不可鬆懈。眼見同學應付會考都會買一些參考書看，自己家庭經濟環境差，沒有錢買書，只好利用午膳和放學時間到書局瀏覽參考書，可能自己努力，以及經常接觸化學科書本關係，對化學科漸漸產生濃厚興趣，最後中學會考取得優異成績，亦間接影響入讀大學時選修化學系。

各位學弟，雖然是老生常談，求學處事，不輕言棄，愈能夠堅持奮鬥，進歩和成功機會便愈大。

(二) 同儕學習

現時學生課後到補習社補習，可說是很普遍的現象，一般學生習慣被餵飼，以致漸漸失去自學的能力，以及減少了和同學切磋交流的時間。回想當年中三升中四，只有一班精英理科班，可以選修附加數，各同學都趨之若鶩，但要中三學年數學、物理、化學及生物科成績平均分達75%以上，才合資格修讀。當時我和一班同學組織溫習小組，選出科長，每星期負責出題目給其他同學做，並且約定星期六早上回校討論習作。那時候，我負責數學科，當年影印不流行，我出題目是用三張過底紙手抄本，但從不感覺辛苦。記得最有趣的，莫過於是午膳時候，約同學到山上公園玩學科常識問答比賽，同學輪流出選擇題，我們將題目寫在硬咭紙上，方便一齊見到題目搶答。科目主要包括數理科，我們興致勃勃玩問答遊戲，其他同學不會笑我們，他們只顧着玩「捉」和盪鞦韆，可說各適其適。

不少學者證明「同儕學習」是有效的「學與教」模式，香港數學奧林匹克比賽的訓練都是採納此種模式。溫故而知新，看到自己學有所成，固然快樂；但能與志相投、志同道合的同學一起鑽研學問，無論是那一個學習階段，亦是人生一大快事；畢竟，追求學問是一條漫長的路，與友結伴同行總比孤身上路來得有趣！

(三) 勇於發問

我的中三班主任黃老師教我們中、英文。他的英文名為James，我們於是給他起了個花名為「占士邦」。他的中、英文修養了得，記憶中，自中三那年起我的三個主科（中、英、數）開始有明顯進步，大半歸功於當時的黃老師和數學科老師Mr.Lee（前任校長）。黃老師經常在課堂鼓勵我們發問，但同學很少有回應，有一次他在課堂硬性規定同學輪流發問問題，沒有限制問題範圍，記得同學不論問天文、地理、歷史他都能應付自如，答得頭頭是道，可說是「通識」始祖。其中有一位頑皮的同學在報紙見到一個性病名稱，便故意問黃老師，結果引得半班同學哄堂大笑，黃老師卻很嚴肅地解答之餘，還教曉我們尊重別人和其他做人道理。

勇於發問是「學會學習」其中的一個主要技巧，提問可以訓練我們學會思考，但尋找答案和解難需要毅力。我們除自己找尋答案外，還可以問老師，但現今很少同學會這樣做，為甚麼？普遍有兩個原因：第一自以為隨意可在電腦的網絡世界找尋答案。現今資訊發達，對於一條問題，我們在互聯網隨手都可以找到無數資料和答案，但要分辨真偽，就要有一定的學養和智慧。師長的教誨和指導，是培育智慧的根源，同學們應該遵從老師們學習，並聽從他們的指示和訓勉，到年長了，知識和經驗積累下來，便沉澱成學養、衍生成智慧。第二，同學怕別人取笑，往往看重他人對自己的看法而錯失學習和表現自己的機會，久而久之，自信心被削弱，無形中成為學習的一塊絆腳石。「勇於發問」是追求知識獨一無二的最有效途徑。

我很喜歡《易經》裏記載的一句話：「天行健，君子以自強不息」，意思是說天道運行，生生不息，我們也得向大自然學習這種不斷奮發上進的精神。在這裏，謹以此祝願母校校務蒸蒸日上，同學們學業進步，鵬程萬里。

最後，再行感謝施校長給予我機會「想當年」，暢談讀書往事。多謝各位！

15th March 2007

首先我向大家自我介紹一下 , 我是黃羽成 , 是上年剛剛畢業的學生 , 我已經參加了學校的長跑隊及田徑達 7 年之久 , 現在就讀香港中文大學工商管理學系。今天我很高興能夠被學生會邀請到此向大家作演講。
其實學生會並沒有要求我為特定的講題作出演講 , 所以我今日就與大家談談我的個人感受及心中所想。但我昨晚才剛剛考完試 , 如果演講內容不太好 , 那就請各位師弟見諒。

現在的你們是中一新生 , 你們當中應該有人當初並不是想進入 CSK 的 , 坦白說 , 我自己當年的第一志願也不是 CSK, 而是隔鄰的華英中學。但是如果你們現在再問我一次 , 給我多一次機會的話 , 我的答案是我會選擇 CSK 。這句說話對於你們來說可能是一句十分 ’ 行 ’ 的說話 , 但這確是我心底裡的話。沒錯 , 我們這所學校並不是 一級 名校 , 也沒有女生 , 但這所學校給與我很多其他學校所不能給的事物。我們這所學校有自己的傳統 ---- 學業與運動並重。在這所學校裡 , 我得到了隊友 , 找到了自己的夢想 , 這些對我來說都是最美好的回憶 , 所以由我畢業到現在的這段時間裡 , 我都依然十分懷念 CSK 。

現在你們是剛進學校的新生 , 但其實中學的時間是很快就會過去的 , 你們當中有人會中五離開 , 也有人會在中七離開。但在你們離開學校的那一天 , 回想起自己到底為學校做過什麼的時候 , 到底你們會想起什麼呢 ? 只是每天玩遊戲機 , 睡眠 ? 其實從前的我也很喜歡玩遊戲機 , 但現在已經不喜歡了 , 現在的我只會在和朋友一起的時候才偶爾玩玩。其實玩遊戲機是十分浪費時間 , 為何不用這些時間去做一些更有意義的事情呢 ? 例如參加學校的運動隊伍或學習一些更有用的事情呢 ? 如果你們參加校隊的話 , 我可以向你們保證 , 你們一定會得到人生中最寶貴的回憶。你們可能會覺得自己沒有運動天份 , 但我跟你們說 , 我們學校的運動員大部份都是沒有天份的 , 例如今年我們學校的 B grade 學界長跑冠軍 , 他上年只是跑五十餘名的。而我自己本身曾經也是學界包尾的運動員 , 但在我努力練習後 , 我能夠在學界長跑得到前十名 , 甚至在還有在香港的田徑排名。由此可見 , 只要你們願意付出 , 努力的話 , 是絕對沒有問題的。
而在明天 , 便有一群傻人要去比賽了。你們在放學的時候可能會見到一群傻人在天光道跑回學校 , 不論是在炎熱天氣還是寒冬。在放學後的操場見到足球隊及籃球隊在練習 , 他們放棄玩樂的時間 , 在辛苦練習後才回家溫習 , 而在他們辛苦練習的時候 , 你們可能是在打機 , 睡眠的。所以我十分希望在明天的學界田徑比賽中 , 你們用盡全力去為他們打氣 , 給與他們支持。你們的支持對於運動員來說是十分重要的。在我中四的時候 , 當年我們學校的田徑隊己經知道會降班 , 結果決賽天只有二十餘人在打氣 , 其他學校如喇沙及拔萃等均有四百餘人在打氣 , 但我校二十餘人的打氣聲能蓋過他們 , 當我在比賽的時候 , 跑至大鐘下都依然聽見我校同學的打氣聲 , 十分清楚 , 而那一刻我也全身充滿了力量 , 直衝終點。你們可能覺得明天不用上課 , 在學界田徑之後有一天假期是十分幸運的事情 , 但你們又明不明白當中的意義呢。學校明天讓你們去灣仔田徑場就是希望你們能為運動員們打氣 , 希望你們能給予他們支持 , 他們在比賽時十分拚命 , 辛苦非常 , 要跟其他學校的運動員比賽 , 他們未到最後都不會放棄的 , 所以你們的打氣聲是十分重要的 , 在他們最辛苦的時候 , 你們的打氣聲能給予他們動力。而我本人也十分希望你們明天能用盡全力支持我校的運動員。
最後 , 我向大家引述一句我校的運動員都知道的句子:

Letter from Dr. Yip from School Magazine 1976

Email from alumni to principal on 14 September 2006

Dear Sir,

I have been unable to sit down to write you a formal reply due to heavy work load lately. I would like to know if CSK starts school on Jan 3 or Jan 4 next year. Originally I plan to leave HK on Dec 31, 2006. If school starts on the third of Jan 2007 I might extend my stay and leave in the evening of the third.

After graduation 33 years ago from CSK I am happy that I can do something for the school and the current student body. I hope my involvement in the fund raising would set an example for the other old boys. I hope my wish would motivate the students. My wife and I sponsor the Felix and Mildred Yip Head and Neck/Oral Cancer Research Center at UCLA. I am also a member of the Board of Governors of the UCLA Foundation. One thing I have learned is that you do not need to be rich to be a donor. Students should always keep their alma mater in their heart and contribute whatever and whenever they can.

Among other things, I wish my donation will enhance the library collection. I do not find encyclopedia helpful as most information can be obtained on Internet. I suggest collect of books that would enhance students¡¦ interest in reading, digital graphic, foreign language, etc. Some funding can be allocated in setting up writing workshop, painting and calligraphy classes, sport training, etc. Do we have professional student counseling? Teenagers need supports from family and friends. Some of them may need more than that. Do we have program that support students going to summer camps? Sorry, I started to be too demanding.

Potential dates of my visit would be Jan 3, 2007, Jan 2 is even better, or around Chinese New Year, Thanksgiving weekend which is Nov 23, 2006. I hope I can meet friends from my class, my former teachers such as Mr. P.C. Hong, Mr. Liu, C.K. Lo, B.K. Li, S.Y. Lee. Brother Herman, Bro. Paul if he still in HK. Did Bro. Eugene die? Mr. O¡¦Brian around?

Look forward to seeing you soon.

Felix Yip

Email from alumni to principal on 1 September 2006

Dear Sir,

Re: School Magazine ¡V Nostalgia

Many thanks for the copy of the School Magazine that the School sent to me. I read it over page by page, sentence by sentence and words by words. It is all a deep nostalgic feeling.

It is already 34 years since we both joined the CSK big family; you as a teacher and me as a student at age of 12. Time flies, even my son is about to enter University.

I agree totally to you the ¡§¡Kthe world is changing¡Kthat the students must be taught self-learning skills and must cultivate a life-long learning attitude (this, I particularly adore with your vision)¡K¡¨

Yes, CSK has experienced ups and downs in the years. Yet, I strongly believe that under your principalship and vigorous support of your team members, CSK will definitely bounce back and be one of the prominent schools in Hong Kong in years to come.

Wish you and your team all the best. Although we are ¡§old¡¨ friends, I still have to ( §¦h¤H¤£©Ç ) congratulate you as headmaster of our alma mater.

Yours faithfully,

Daniel Chi

(1972-1978 Old Boy)

BA(AS)(HKU), BArch(Dist)(HKU), MSC(Read Est), HKIA, RIBA, ARAIA

Email from alumni to principal on 29 March 2006

29 March 2006

Dear Mr. Sze,

It was nice talking with you and Ms. Kwok the other day when Stanley Yip and I visited CSK. Attached please find a donation cheque on behalf of an alumnus, Mr. Pak Cheung Chan, who is working at the Faculty of Medicine in the University of Toronto. I would be grateful if CSK could provide a receipt under his name while posting it to my office address at the University of Hong Kong.

As a long-term strategy, I would like to suggest that CSK could provide user accounts for alumni to register. By allowing alumni to update their personal particulars on the web, CSK will then have the most reliable list of email addresses for her to disseminate information such as the recent fund-raising campaign, and also maintain a better connection with alumni in general. This approach not only suits new alumni who are generally more computer/internet oriented, it also helps old guys like us who are too busy to respond by filling in hard copy forms. I think the current CSK homepage is well structured and maintained, hence there should not have any technical difficulties in enhancing it this way (the only issue is data privacy and there guidelines governing the use of the information acquired as well as the operation on these web accounts). Another minor point is that, it would be nice to see some introduction about the background of our teachers (for instance, personal homepage).

Thank you for your consideration and I look forward to meeting you in the future.

Best regards,

James

Professor James Lam, BSc (Manc), MPhil, PhD(Cantab), CMath, CSci, FIMA, SenMIEEE, MIEE, AMIMechE